REA analizado: Unidad AICLE para Español como Lengua Extranjera. "La historia del Guernica"
Datos del REA:
Asignatura: Cultura y Civilización españolas
Autora del REA: María Díaz-Pinés Prieto
Título de la unidad: La historia de(l) Guernica
Curso / Nivel: XIIº (2º Bachillerato) / B2 (Historia del Arte, en España)
Dónde encontrarlo:
Enlace a "La historia del Guernica" en PROCOMÚN
Descripción del REA
El Recurso Educativo Abierto (REA) analizado presenta una unidad didáctica diseñada para un instituto bilingüe de idiomas europeo. Presentando un acercamiento histórico-cultural a la España de la Guerra Civil, quiere aproximar conceptos artísticos y refrescar ciertos momentos históricos para el alumno de último curso de Bachillerato, en su asignatura de Cultura y Civilización.
Se abordan contenidos específicos históricos y artísticos, como la República, los bandos de la Guerra Civil, el análisis del bombardeo de Guernica, movimientos de vanguardia, el análisis de El Guernica, mediante la lectura de textos auténticos, la visualización, la escucha y el análisis de diferentes fuentes. Se busca acercar al alumnado una pequeña parte de la vida y obra de Pablo Picasso, a su vez, introduciéndolo en el análisis crítico de obras de arte.
Análisis del REA
ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN:
El recurso analizado tiene una estructura y una organización excelente presentando con suficiente especificación tanto los objetivos de aprendizaje, los contenidos de la materia, los criterios de evaluación, como la secuencia de aprendizaje y también los procesos cognitivos por los que los estudiantes van a pasar.
Además, se ve necesario resaltar que se incluyen medidas de atención a la diversidad para la realización de la unidad didáctica.
APLICACIÓN EN EL AULA:
Desde mi perspectiva creo que este recurso es perfectamente aplicable en el aula tal cual. Yo lo utilizaría en mis clases de Español como Lengua Extranjera de la universidad ya que requiere cierto nivel tanto de manejo del idioma como de conocimiento de la cultura/historia de España.
ELEMENTOS DE DISEÑO:
En un documento aparte se presentan los recursos que se van a utilizar durante la implementación de la unidad didáctica entre los que se mencionan: actividades audiovisuales con EdPuzzle, vídeos de YouTube, audioguías de museos, actividades de lectura interactiva…etc.
Los recursos propuestos son adecuados para cada momento de la secuencia de aprendizaje ya que han sido elegidos para que los estudiantes accedan a los contenidos de una manera directa. Además, los recursos han sido recabados de fuentes diversas lo que ofrece una panorámica bastante amplia de la materia.
Este recurso presenta una licencia Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. Por lo cual no permite introducir cambios a la hora de ser compartido.
ASPECTOS RELEVANTES:
Desde mi punto de vista me parece que el presente recurso es de muy buena calidad y en principio me animaría a implementarlo tal cual, llevaría sin embargo una evaluación paralelamente al transcurso de la unidad didáctica y para una segunda puesta en práctica introduciría los cambios que considerase en la evaluación.
